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以“写”融读。学生写好作文后,向“班级作文周报”投稿,投稿有一个常规要求,要写自荐语。管建刚说,如果你写的时候笑了、哭了、怒了,一定要把这条理由写上。这是最好的推荐理由。文字的最终功用是“软化”读者的心灵,使读者保持一颗“温润敏感”的心灵。而写作者最重要的也是拥有一颗敏感的心灵,两者在此是一致的、融合的。

第三要形成制度,让免费公共场馆持续发挥应有的教育作用。几年前,南京市通过遴选挂牌中小学素质教育校外基地的办法,建成了一个拥有180多家单位的社会教育基地网络。该市教育局还给学生印发“校外基地参观护照”,既作为免费或优惠的凭证,又要求学生每学期必须完成一定的参观任务,在“参观护照”上盖章作为考核凭据。南京的做法值得借鉴。在美术馆、图书馆、文化馆的收费门槛取消以后,需要通过制度建设,让学校与其建立稳固而不是零星、随意的关系,让学生带着任务、形成习惯亲近这些场馆,并得到更多的心灵滋养。(陈瑞昌)

杜拉拉是现实主义的,所以她在开始时就警惕自己:“在现在这个社会,找工作难。找一份好工作更难。找一份有发展前景的好工作难上加难。”能在国际知名企业身任一卑微的职位,对一无背景二无家世三无姿色的“准三无人员”来说,杜拉拉在一开始就面临着和中国数十万其他的草莓族们一样的选择,接受,并时刻准备着接受煎熬,但幸运的是,她跌跌撞撞莽莽撞撞之时,有偶像剧的男主角从天而降,以富×代的姿态拯救人间。她得救了,从此逃离苦海,留给观众浪漫爱情和女性独立的成功楷模——更是一则完美的自我抗逆力培育,并战胜自我、征服一切的案例。所以,加国的学者们在片断式的观影之后,很是心有戚戚焉。

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广东省地方教育附加收入专项用于发展教育事业,使用范围具体包括:普及和发展高中阶段教育,包括普通高中和职业技术教育学校(含技工学校)扩大规模和改善办学条件;完成普及高中阶段教育任务和目标的地区,地方教育附加收入主要用于发展基础教育事业;改善经济欠发达地区办学条件等,省级地方教育附加收入安排政府性基金转移支付项目支出,按因素法进行分配。

“说起这事儿不免让人笑话。”  近日,一名自称为“网友”的人在教育部网站上,对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中的终身教育部分提意见时,自曝“丑闻”:“我是一名网络大学的考生,却让10岁的儿子替我做网上的试卷,居然还取得了好成绩。”  成人教育乱象  有的收费高文凭却容易拿  在这篇题为《儿子帮我考本科》的留言中,这位网友说,不知是网站故意,还是无意中留下的漏洞,考生每做完网页上的一道选择题,只要一点“确定”或“交卷”按钮,试卷立即就会生成考试分数。做错了的考生可以重新修改。因此,别管你会不会做这些题,只要会用这个方法来试探,都能考出好成绩。  “这就是我让10岁的儿子为我考本科的原因。”这位网友说。  在沾沾自喜的同时,这位网友不免起了疑问:为什么收费高的网络大学、培训大学的学历考试就容易过关呢?按照常规,花的钱多应该得到质量更高的教育,学校应该督促考生学得更扎实,考试也应当更严格,这样考生才能获得真才实学。但事实恰恰相反,高收费没能让这些成人高校在提高教学质量上下功夫,而是让他们为考生敞开了作弊的大门,使考生不费吹灰之力就能获得权威的“文凭”。这也正是很多人不惜重金选择“网大”和“培大”而舍弃“社会自考”的原因。  “这一现象,是不是该引起我们教育界对成人教育问题的深思呢?”这位网友在留言中最后问道。  知识更新迅速  中央提出构建学习型社会  这位网友反映的成人教育问题及与之相关的终身教育问题,在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见过程中,受到许多人的关注。  “活到老,学到老”,是我国的一句古训。现在,经济高速发展,知识迅速更新,使得学校里的学习只是人生的一个阶段,终身学习就越发显得重要。正是在这一背景下,中央适时提出了构建学习型社会的目标。  “终身学习随着知识社会、知识经济的来临越来越重要,当今世界几乎所有的国家都在21世纪的教育发展规划当中强调终身学习,或者把终身学习放在了一个非常重要的战略地位。”国家教育发展研究中心副主任韩民分析。  改革现行制度  着力构建终身学习新体制  “我国教育体制要适应学习的终身化,满足人们教育需求的多元化。”韩民指出。  目前欧美国家的许多高校,已经开始面向成人开放。美国有的高校,学生中40岁以上的已占20,25岁以上的几乎要占一半。  对此,韩民认为,适应学习的终身化,教育制度要进一步开放。过去学校只面向学龄人口,现在要面向更广大的社会成员。在学校的教育内容上,基础教育不仅要传输孩子基础知识让其升入上一级学校,而且还要教会孩子如何学习,学会终身学习。  韩民说,如何形成新的全社会参与终身学习的新体制,需要大家在观念上更新,在体制上改革。政府部门和各界要改变目前教育管理只是教育部门事情的观念。这实际上是整个社会的事情,要形成一个包括政府相关部门、民间团体、各种组织参与的跨部门的机制。  “我们在教育中要更多地注重学习的过程和结果。”韩民认为,目前,我们衡量学生更注重的是其入门考试的成绩,而毕业的时候倒非常宽松。今后要改成非常开放地入学,想进来学习的都可以来,但要宽进严出。  填补法律空白  终身学习法草案形成初稿  据了解,从上世纪60年代提出终身学习、终身教育的理念以来,欧盟许多国家和日本、韩国,都制定了终身学习法。  我国提出建立学习型社会的目标如何实现?各界人士在有关《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的意见中提出,我国也应尽快制定终身学习法。  近年来,制定终身学习法或者终身教育法,成为一些全国人大代表的共识。在去年3月举行的十一届全国人大一次会议期间,秦希燕等30名代表就专门提出议案,要求制定终身教育促进法。  “我国现行的教育法律法规,对于有关就业前职业培训、就业后的在职培训以及教育培训资源的统筹优化整合等还没有必要的规范和保障,缺乏全民学习、终身学习的系统具体的法律。”代表们在议案中提出,通过制定终身教育法律,可以填补法律空白,规范和统筹有关教育法律,为公民终身教育和建设学习型社会提供强有力的支持。  此前出台的《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》也明确提出,要尽快完善中国特色社会主义教育法律法规体系,其中终身学习法的起草工作已经列入教育部的立法规划。  据悉,教育部已成立了终身学习法草案起草小组,完成了前期立法调研,并形成了草案初稿及其立法说明。  全国人大教科文卫委员会有关负责人近日也表示,将积极关注终身教育立法工作的进展情况,与起草机关及时沟通情况、交换意见,促进该法律早日出台。(陈丽平)  编后从2月16日开始,本报推出“关注教育发展纲要”专栏,对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见中,各界反映强烈的城市义务教育阶段“择校”、农民工子女就近入学、学前教育立法、统筹解决城乡教育发展等教育法制问题予以报道。今天,我们刊出这一专栏的最后一篇报道。  教育发展纲要公开征求意见工作目前尚未结束,纲要最终出台也还有一个过程。教育事关国家未来、民族振兴和人民福祉,备受各界关注。本报今后将与广大读者一起,继续关注纲要的制定工作。

田淑兰指出,近年来全国治理教育乱收费工作取得了明显的阶段性成效,但在一些地方和学校,乱收费行为还时有发生,有的问题还很突出。如义务教育阶段择校收费、有偿补课和教辅资料过多过滥等问题,群众反映比较强烈。对此,各级教育行政部门要高度重视和认真研究,坚持标本兼治、综合治理,不断加大治本工作力度,对当前存在的问题认真加以解决。

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这位负责人指出,在奥赛和科技竞赛领域的高考保送政策的初衷是为了选拔拔尖创新人才,但在执行过程中却产生了较大偏差。过去,由于奥赛项目覆盖面较广,其中数学、物理、化学等科目均是高中阶段的主干课程,在全国比赛获得三等奖以上以及省赛区比赛中获得一等奖的学生可以不参加高考、只参加高校组织的考试后直接进入高校学习,这就使奥赛具有了很大的功利性和诱惑性,许多家长和学生也产生盲目跟风的心理。

1992年中共中央十四届三中全会提出建立社会主义市场经济体制。为了适应市场经济建设的需要,干部制度改革也遇到了一个新的发展机遇。因为市场经济改革,必然要推动政企分开、政事分开,也必然要充分发展社会中介组织。在这种情况下,大一统的干部制度显然已经难以适应新的形势,改革干部人事制度,对干部进行分类管理,建立公务员制度,已经是大势所趋。

曾从事过多年学前教育管理和科研工作的白爱宝,认为自己首先是一位学前教育工作者。她深感学前教育事业的健康发展与社会环境和人们的幼儿教育观念密切相关。只有社会、家庭、幼儿园共同努力,才会为孩子们的成长创造更适宜的环境。【详细】

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对带电离子在磁场中的偏转问题,以及在复合场中的运动问题要进行重点训练。加强对带电离子在临界条件下运动的问题分析,养成建立物理模型的习惯。

不幸的是,一位尽责的教师在使用这本厚重的书籍时,反而会花更多的时间来保证学生们去读它,要用几百分钟去回答那些问题,这使得历史课愈加乏味。出版商于是添加各种专门的辅助材料,以吸引学生的眼球和最终使教科书变得更加有趣。很多材料完全是无用的——只对市场部有用。看看《美国人》“内容目录”中的那些浅色标志吧,没有哪位学生会需要这本书里的那一串“地理聚焦”。这些浅色标志唯一可能的用途,只在于销售代表们在说服学校片区接受自己的教科书时所用。

实际上,每月100元的资助只是起点,教师以向学生提供勤工助学岗位等方式作为延伸,通过“一对一”的交流,指导学生成长,使助学工程有了育人的内涵。

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  淇滨中学校长焦来宪对谷朝众这位“下级”的评价也是推崇有加:“他的班上,学生思路特别活跃,团队精神突出,孩子们爱提问题,敢于面对挫折。”而该校老师们说得最多的也是:“照着七(5)班的模式,老师们压力小了,同学们活跃了,课外活动操场上人多了,孩子们考试轻松了,学习成绩反而上来了。”(本报记者李默郭炳德)


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